Työnantajalta vaaditaan lähiesihenkilötyön ammattitutkinnon oppisopimuksessa ennen kaikkea sitoutumista opiskelijan ohjaamiseen ja oppimisen tukemiseen työpaikalla. Työnantaja allekirjoittaa virallisen oppisopimuksen, nimeää työpaikkakouluttajan ja varmistaa, että opiskelija pääsee tekemään tutkinnon tavoitteita vastaavia työtehtäviä vähintään 25 viikkotyötunnin verran. Tässä artikkelissa käymme läpi keskeisimmät kysymykset, joita työnantajalla tyypillisesti herää ennen oppisopimuksen solmimista.
Mitä velvollisuuksia työnantajalla on oppisopimuksessa?
Oppisopimuksessa työnantajan keskeinen velvollisuus on tarjota opiskelijalle tutkinnon tavoitteita vastaavat, riittävän monipuoliset työtehtävät sekä nimetä vastuullinen työpaikkakouluttaja ohjaamaan oppimista. Työnantaja sitoutuu myös seuraamaan opiskelijan edistymistä ja osallistumaan tarvittaessa arviointikeskusteluihin koulutuksen järjestäjän kanssa.
Käytännössä työnantajan velvollisuudet oppisopimuksessa voivat sisältää esimerkiksi seuraavia asioita:
- Oppisopimuksen allekirjoittaminen yhdessä opiskelijan ja koulutuksen järjestäjän kanssa
- Riittävän työajan varmistaminen: oppisopimus edellyttää vähintään 25 viikkotyötuntia
- Työpaikkakouluttajan nimeäminen ja tämän tukeminen ohjaustehtävässä
- Opiskelijan osallistumisen mahdollistaminen lähiopetuspäiville ja muihin koulutuksen osiin
- Osallistuminen opiskelijan osaamisen arviointiin sovitulla tavalla
Oppisopimus on juridisesti työsopimus, joten opiskelija on työsuhteessa työnantajaan koko koulutuksen ajan. Tämä tarkoittaa, että työnantajalla on samat velvollisuudet kuin muissakin työsuhteissa, kuten työturvallisuudesta huolehtiminen ja palkan maksaminen. Lähiesihenkilötyön ammattitutkinnossa koulutus kestää noin 10 kuukautta, joten sitoutuminen on kohtuullisen lyhytaikaista mutta vaikutuksiltaan merkittävää.
Kuka voi toimia työpaikkakouluttajana lähiesihenkilötyön ammattitutkinnossa?
Työpaikkakouluttajana voi toimia henkilö, jolla on riittävä ammatillinen kokemus ja osaaminen lähiesihenkilötyöstä sekä kyky ohjata ja tukea toisen oppimista. Muodollisia pätevyysvaatimuksia ei yleensä ole, mutta käytännön kokemus esimies- tai esihenkilötehtävistä on tärkeä edellytys.
Hyvä työpaikkakouluttaja tuntee organisaation toimintatavat ja pystyy auttamaan opiskelijaa yhdistämään koulutuksessa opittua omaan arjen esihenkilötyöhönsä. Käytännössä tämä voi tarkoittaa esimerkiksi säännöllisiä ohjaustuokioita, palautteen antamista päivittäisistä tilanteista tai opiskelijan tukemista oppimistehtävien suunnittelussa.
Suomen Diakoniaopisto tukee työpaikkakouluttajia tehtävässään. Kouluttajalle tarjotaan tietoa tutkinnon rakenteesta ja arvioinnin perusteista, jotta ohjaaminen on sujuvaa myös silloin, kun esihenkilötyön ammattitutkinto ei ole ennestään tuttu. Yhteistyö koulutuksen järjestäjän kanssa tekee ohjaamisesta helpompaa kaikille osapuolille.
Mitä oppimistehtäviä ja näyttöjä opiskelija suorittaa työpaikalla?
Opiskelija suorittaa lähiesihenkilötyön ammattitutkinnon oppimistehtävät ja näytöt pääasiassa omassa työssään, oikeissa esihenkilötyön tilanteissa. Näytöissä opiskelija osoittaa osaamisensa käytännön lähiesihenkilötyön tehtävissä, kuten tiimin ohjaamisessa, perehdyttämisessä tai toiminnan kehittämisessä.
Tutkinto koostuu pakollisesta osasta sekä valinnaisista tutkinnon osista, joita opiskelija voi valita omaan työhönsä ja työyhteisönsä tarpeisiin sopivasti. Esimerkkejä tutkinnon osista, joita opiskelija voi suorittaa työpaikalla:
- Lähiesihenkilönä toimiminen (pakollinen, 45 osp): tiimin tavoitteellinen ohjaaminen, päivittäinen johtaminen, osaamisen kehittäminen
- Perehdytyksestä vastaaminen (15 osp): perehdytyssuunnitelman tekeminen ja toteutumisen varmistaminen
- Henkilöstötyö (30 osp): henkilöstöhallinnon tukeminen ja tiimin kehittäminen
- Toiminnan kehittäminen (30 osp): kehittämishankkeen suunnittelu ja toteutus tiimin kanssa
- Työhyvinvointi ja työturvallisuus (30 osp): tiimin työkyvyn seuranta ja tukeminen
Työnantajan näkökulmasta tämä tarkoittaa, että opiskelija tekee aitoja, merkityksellisiä esihenkilötyön tehtäviä osana normaalia työtään. Näytöt eivät siis ole erillisiä kokeita vaan osa arkipäivän työtä, mikä tekee oppimisesta luontevaa ja hyödyllistä myös koko työyhteisölle.
Saako työnantaja taloudellista tukea oppisopimuskoulutukseen?
Työnantaja voi saada koulutuskorvausta oppisopimuskoulutuksen järjestämisestä aiheutuviin kustannuksiin, kuten työpaikkakouluttajan ohjaukseen käyttämästä ajasta. Koulutuskorvauksen suuruus ja myöntämisperusteet sovitaan tapauskohtaisesti oppisopimuksen solmimisen yhteydessä koulutuksen järjestäjän kanssa.
Koulutuskorvauksen lisäksi työnantajan on hyvä huomioida, että oppisopimuksessa opiskelija on työsuhteessa ja saa palkkaa. Palkkataso määräytyy yleensä alan työehtosopimuksen mukaan. Toisaalta opiskelija tuo mukanaan uutta osaamista ja kehittää samalla koko tiimin toimintaa, mikä on konkreettinen hyöty organisaatiolle jo koulutuksen aikana.
Tarkemmat tiedot koulutuskorvauksesta ja mahdollisista muista tuista kannattaa aina varmistaa suoraan Suomen Diakoniaopistolta tai paikalliselta oppisopimustoimistolta, sillä käytännöt voivat vaihdella tilanteen mukaan.
Mitä tapahtuu, jos oppisopimus keskeytyy kesken tutkinnon?
Jos oppisopimus keskeytyy, siitä ilmoitetaan koulutuksen järjestäjälle mahdollisimman pian. Keskeytyminen voi johtua esimerkiksi työsuhteen päättymisestä, opiskelijan elämäntilanteen muutoksesta tai siitä, että sovitut edellytykset eivät enää täyty. Tilanteesta riippuen opiskelija voi joissain tapauksissa jatkaa tutkinnon suorittamista uuden työnantajan kanssa.
Oppisopimuksen keskeytyminen ei automaattisesti tarkoita, että kaikki jo hankittu osaaminen menee hukkaan. Jo suoritetut tutkinnon osat tai niiden osat voivat olla hyödynnettävissä myöhemmin, jos opiskelija jatkaa tutkinnon suorittamista uudessa tilanteessa. Tämä on yksi ammatillisen koulutuksen joustoista, joka tukee elinikäistä oppimista.
Keskeytymistilanteessa kannattaa olla avoimesti yhteydessä Suomen Diakoniaopistoon. Yhdessä voidaan miettiä, millaisia vaihtoehtoja tilanteessa on, ja tukea sekä opiskelijaa että työnantajaa löytämään paras ratkaisu. Yllättävät tilanteet kuuluvat elämään, eikä niiden tarvitse olla este osaamisen kehittämiselle.
Oppisopimus kannattaa: ota seuraava askel
Lähiesihenkilötyön ammattitutkinto oppisopimuksella on joustava ja käytännönläheinen tapa kehittää esihenkilöosaamista suoraan omassa työssä. Työnantajan rooli on tärkeä, mutta ei ylivoimainen: selkeät pelisäännöt, hyvä yhteistyö koulutuksen järjestäjän kanssa ja motivoitunut opiskelija tekevät prosessista palkitsevan kaikille osapuolille.
Suomen Diakoniaopistossa voi opiskella lähiesihenkilötyön ammattitutkinnon lisäksi esimerkiksi:
- Lähihoitajan perustutkinto
- Lastenohjaajan perustutkinto
- Nuoriso- ja yhteisöohjaajan perustutkinto
- Kokin perustutkinto (Helsinki)
- Kosmetologin perustutkinto (Helsinki)
- TUVA eli tutkintokoulutukseen valmentava koulutus
- Ammatti- ja erikoisammattitutkintoja sekä täydennyskoulutuksia työelämässä oleville
Kampukset sijaitsevat Helsingissä, Lahdessa ja Oulussa, ja lisäksi opiskelua on mahdollista suorittaa verkkokampuksella. Haluatko tietää lisää siitä, mitä lähiesihenkilötyön ammattitutkinto pitää sisällään? Tutustu tutkinnon sisältöön ja hakuohjeisiin ja ota ensimmäinen askel kohti vahvempaa esihenkilöosaamista.
Nämä artikkelit on tuotettu tekoälyavusteisesti. Artikkelit sisältävät yleisluonteista tietoa ja esimerkkejä. Satunnaisia virheitä voi esiintyä. Artikkelien informaatio ei sovellu kaikkiin tilanteisiin tai koulutuksiimme. Täsmällisen ja ajantasaisen tiedon saamiseksi tarkasta aina koulutuksen oma hakuilmoitus osoitteesta sdo.fi/hae-opiskelemaan.