Lastenohjaajan työ on paljon muutakin kuin leikkimistä ja laulamista. Se on tavoitteellista ja suunnitelmallista työtä, jossa jokainen lapsi kohdataan omana itsenään. Yksi lastenohjaajan tärkeimmistä taidoista on kyky huomioida eri-ikäiset lapset ja mukauttaa toimintaa heidän kehitystasonsa mukaan. Tässä artikkelissa käymme läpi, mitä lastenohjaajan työ käytännössä tarkoittaa ja miten lapsiryhmän ohjaus toimii arjessa.
Mitä lastenohjaajan työ käytännössä tarkoittaa?
Lastenohjaajan työ on lasten kasvun, hyvinvoinnin ja oppimisen tukemista arjessa. Lastenohjaaja suunnittelee ja ohjaa toimintaa, huolehtii lasten perushoidosta ja tekee yhteistyötä perheiden kanssa. Työ tapahtuu useimmiten päiväkodeissa, perhepäivähoidossa tai seurakunnan kerhoissa.
Käytännössä lastenohjaajan päivä voi sisältää hyvin erilaisia tehtäviä. Aamulla saatetaan ohjata liikuntahetki, iltapäivällä askarrella, ja välissä tukea lasta pukemisessa tai ruokailussa. Työ on vaihtelevaa ja edellyttää kykyä reagoida nopeasti muuttuviin tilanteisiin.
- Toiminnan suunnittelu ja ohjaaminen lapsiryhmälle
- Lapsen kasvun ja kehityksen havainnointi
- Yhteistyö perheiden ja muun tiimin kanssa
- Tuen tarjoaminen lapsille, jotka tarvitsevat erityistä huomiota
Miten lasten kehitys vaihtelee eri ikävaiheissa?
Lasten kehitys vaihtelee merkittävästi eri ikävaiheissa. Alle kolmevuotias lapsi tarvitsee paljon fyysistä läheisyyttä ja toistoa, kun taas 4–5-vuotias harjoittelee sosiaalisia taitoja ja mielikuvitusleikkiä. Kouluikäinen lapsi puolestaan pystyy jo pitkäjänteisempään toimintaan ja ryhmätyöhön.
Lastenohjaajan on tärkeää tunnistaa nämä kehitykselliset erot, koska ne vaikuttavat suoraan siihen, millaista toimintaa lapselle voi tarjota. Pienelle lapselle sopivat lyhyet, selkeät ohjeet ja tutut rutiinit. Isompi lapsi taas hyötyy enemmän vastuusta ja mahdollisuudesta tehdä valintoja.
Lasten kehityksessä on myös yksilöllisiä eroja saman ikäryhmän sisällä. Lastenohjaaja ei siis voi nojata pelkästään ikään, vaan tarvitsee myös kykyä havainnoida jokaista lasta erikseen.
Miten lastenohjaaja suunnittelee toimintaa eri-ikäisille lapsille?
Lastenohjaaja suunnittelee toimintaa eri-ikäisille lapsille mukauttamalla tehtävien vaatimustasoa, kestoa ja ohjaustapaa kunkin ikäryhmän tarpeiden mukaan. Suunnittelu perustuu varhaiskasvatussuunnitelman tavoitteisiin sekä ryhmän lasten yksilöllisiin tarpeisiin.
Esimerkiksi musiikkihetki voidaan toteuttaa hyvin eri tavoin eri-ikäisille. Pienimmille se voi tarkoittaa yksinkertaisia rytmiharjoituksia ja tuttuja lauluja, kun taas isommille voidaan harjoitella soittimia tai säveltää yhdessä. Sama teema, eri toteutus.
Hyvä toiminnan suunnittelu ottaa huomioon myös sen, että samassa ryhmässä voi olla lapsia eri kehitysvaiheissa. Lastenohjaaja voi esimerkiksi jakaa ryhmän pienempiin tiimeihin tai tarjota saman tehtävän eri versioita.
Miten lastenohjaaja kohtaa lapsen yksilöllisesti ryhmässä?
Lastenohjaaja kohtaa lapsen yksilöllisesti ryhmässä havainnoimalla jokaisen lapsen tarpeita, vahvuuksia ja tapaa toimia sekä mukauttamalla omaa ohjaustapaansa sen mukaan. Yksilöllinen kohtaaminen ei tarkoita, että jokaiselle tehdään eri ohjelma, vaan että jokainen lapsi tulee nähdyksi ja kuulluksi.
Käytännössä tämä voi tarkoittaa esimerkiksi sitä, että lastenohjaaja pysähtyy hetkeksi yhden lapsen vierelle, antaa hänelle enemmän aikaa tai tarjoaa vaihtoehtoisen tavan osallistua toimintaan. Pienet teot voivat merkitä lapselle paljon.
Yksilöllinen kohtaaminen edellyttää myös hyvää havainnointikykyä. Lastenohjaaja voi kirjata havaintojaan ja jakaa niitä tiimin kanssa, jotta lapsen tukeminen on johdonmukaista koko arjen ajan.
Miten lastenohjaajan koulutus valmentaa kohtaamaan eri-ikäiset lapset?
Lastenohjaajan koulutus valmentaa kohtaamaan eri-ikäiset lapset yhdistämällä teoriaopinnot käytännön harjoitteluun aidoissa varhaiskasvatuksen ympäristöissä. Opinnoissa käydään läpi lapsen kehityksen eri vaiheet, varhaiskasvatuksen pedagogiikka sekä ohjausmenetelmät erilaisiin tilanteisiin.
Meillä Suomen Diakoniaopistossa lastenohjaajan opinnot sisältävät muun muassa varhaiskasvatuksen, perhetyön ja ammatillisen kohtaamisen opintoja. Käytännön harjoittelu tapahtuu esimerkiksi päiväkodeissa, joissa pääset ohjaamaan oikeita lapsiryhmiä aidoissa tilanteissa. Teoria ja käytäntö kulkevat koko ajan rinnakkain.
Koulutuksessa opitaan myös tunnistamaan, milloin lapsi tarvitsee erityistä tukea, ja miten sitä tarjotaan osana arjen toimintaa. Tämä on erityisen tärkeää, koska lapsiryhmät ovat aina moninaisia.
Kiinnostaako lastenohjaajan ura? Meillä voit opiskella kasvatus- ja ohjausalan perustutkinnon
Jos lastenohjaajan työ kuulostaa sinulle sopivalta, hyvä uutinen on, että koulutukseen voi hakea joustavasti. Me Suomen Diakoniaopistossa koulutamme lastenohjaajia Helsingissä, Lahdessa ja Oulussa. Opinnot kestävät 2–3 vuotta ja ovat maksuttomia.
Meillä voit opiskella monella tavalla: päiväopiskeluna kampuksella, työpaikalla oppien tai itsenäisesti. Opiskelutapa voi myös muuttua elämäntilanteesi mukaan opintojen aikana. Lisäksi voit erikoistua toimimaan Suomen evankelis-luterilaisen kirkon työympäristössä, mikä avaa oven myös seurakuntien varhaiskasvatustyöhön.
Haluatko tietää tarkemmin, mitä lastenohjaajan opinnot pitävät sisällään? Tutustu lastenohjaajan koulutukseen ja hae opiskelemaan.
Nämä artikkelit on tuotettu tekoälyavusteisesti ihmisen tarkastamana. Artikkelit sisältävät yleisluonteista tietoa ja esimerkkejä. Satunnaisia virheitä voi esiintyä. Artikkelien informaatio ei sovellu kaikkiin tilanteisiin tai koulutuksiimme. Täsmällisen ja ajantasaisen tiedon saamiseksi tarkasta aina koulutuksen oma hakuilmoitus osoitteesta sdo.fi/hae-opiskelemaan.